Fondo Nacional de Escuelas Artísticas

El Fondo Nacional de Escuelas Artísticas (FNEA) fue creado en 1996 con el propósito de aportar al desarrollo y mejoramiento continuo de la educación artística especializada. En la actualidad, también promueve y financia la creación de nuevos proyectos educativos artísticos en el país.

El FNEA está destinado a apoyar al mejoramiento, difusión y calidad de la educación artística especializada en Chile en establecimientos reconocidos como tales por el Ministerio de Educación y en nuevas escuelas y liceos que estén en condiciones de avanzar sistemáticamente hacia la condición de escuela artística, asumiendo en un mediano plazo un Proyecto Educativo Institucional (PEI) artístico regulado por el Marco Curricular (Formación Diferenciada Artística).

Este Fondo forma parte de las Definiciones de Política Cultural 2005-2010 del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, asociado a las siguientes Medidas:

Nº 1. "Incorporar la educación artística al sistema de acreditación de la educación superior y consolidar los objetivos fundamentales y contenidos mínimo en las escuelas artísticas del sistema escolar. Asimismo, esta escuelas deberán generar su propio sistema de acreditación".

Nº 2 "Desarrollar programas permanentes de estímulo, formación y apoyo a nuevos talentos artísticos, insertos tanto en el sistema de educación general como en la enseñanza artística especializada, sustentados en un sistema de becas y reconocimiento especial"

Nº 21 "Reforzar y mejorar la enseñanza de las disciplinas artísticas, el patrimonio y la gestión cultural en la educación formal renovando los programas y los métodos existentes".

Fin
Contribuir a la difusión y el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y aprendizaje artístico cultural que ofrecen establecimientos educacionales especializados o que postulen a proyectarse como tal.

Propósitos
1.- Apoyar las escuelas y liceos que estén en condiciones de avanzar sistemáticamente hacia la condición de escuela artística, en un plazo mediano; asesorando procesos y difundiendo la nueva modalidad diferenciada artística.

2.-Financiar proyectos educativos artísticos adjudicados a dichas escuelas orientadas a ampliar y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en arte y cultura. (Ver: (1) Artículo "Escuelas Artísticas....").

Antecedentes
El FNEA fue creado en 1996, con el fin de aportar al desarrollo de la educación artística que, a esa fecha, impartían 17 establecimientos de enseñanza básica y media. Hoy, gracias a la labor de fomento y promoción de este Fondo son 35 las escuelas reconocidas como "artísticas" por el Ministerio de Educación, distribuidas a lo largo de todo Chile. A partir del año 2009, 10 nuevas escuelas inician un proceso de transición hacia la condición de artísticas.

A través de este Fondo, anualmente y de manera concursable, se financian iniciativas de mejoramiento en dos categorías:

a) Categoría Proyectos Tradicionales: financia exclusivamente proyectos presentados por las 35 escuelas artísticas reconocidas como tales por el Ministerio de Educación .Cuenta con cuatro líneas de postulación: Mejoramiento Curricular, Perfeccionamiento Docente, Extensión- Difusión y Material de Enseñanza-Aprendizaje. El año 2009 financió hasta 6 proyectos por escuela con un monto entre $1.500.000 y $15.000.000 cada uno.

b) Categoría Proyectos Artísticos de Transición: orientados a nuevas escuelas/liceos subvencionados que, cuentan con una experiencia en la enseñanza artística especializada y respaldo de su comunidad escolar para iniciar un proceso gradual de instalación de condiciones de base para un futuro proyecto educativo artístico especializado. El énfasis en su postulación está dado en: Curriculum Artístico y Perfeccionamiento Docente. El año 2009 financió un proyecto por escuela, hasta por $20.000.000.

Desde su creación a la fecha, el Fondo ha aportado más de 4.600 millones de pesos, permitiendo el mejoramiento gradual de la gestión educacional artística en todas las regiones del país.

Escuelas Artísticas

Escuela Artística, es el nombre genérico que se da a las entidades, formales e informales, que ofrecen formación artística especializada, sistemática, permanente, a estudiantes en edad escolar. Estas escuelas enseñan Artes Visuales, Danzarias, Teatrales, Musicales, con un enfoque en el cual la Cultura Tradicional es un eje transversal a la enseñanza de cada lenguaje artístico.

Aunque cada escuela cuenta con un currículum de formación artística, el FNEA ha estado promoviendo e instalando la idea de adscribir al nuevo Marco Curricular para la Educación Artística Especializada chilena, de reciente formulación, el que se ha convertido en la referencia de calidad para la formación artística. De este modo, se espera que en un plazo mediano cada escuela defina su propia adecuación curricular, expresada en planes de estudio propios.

Las escuelas artísticas cuentan con docentes idóneos, profesionales formados en las pedagogías de cada disciplina, así como con artistas y especialistas afines, quienes participan en la enseñanza especializada. El FNEA financia todos los años iniciativas de perfeccionamiento docente artístico, al más alto nivel.

Cada escuela cuenta con una infraestructura y equipamiento apropiado para la enseñanza de cada especialidad. Desde la creación del FNEA, las escuelas han logrado un incremento notable en cuanto equipamiento, disponiendo de materiales, herramientas, instrumentos, insumos, de alta calidad y en número suficiente para satisfacer la demanda de formación.

Por otro lado, las escuelas artísticas cuentan con un tiempo semanal suficiente, exclusivo, organizado, sistemático, para desarrollar los conocimientos y las habilidades artísticas de sus estudiantes. Una escuela artística dedica la mayor parte de las horas de libre disposición a la enseñanza de las disciplinas artísticas por las cuales ha optado.

Finalmente, todas las escuelas artísticas cuentan con el respaldo comprometido de su comunidad escolar: sostenedores, directivos, docentes, estudiantes, padres, madres, y comunidad local, de modo que se constituyen en proyectos con un fuerte arraigo social local, con plena legitimidad.

Marco Curricular para la Formación Diferenciada Artística Ver: (2)

El Mineduc, a instancias del propio Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, ha definido un marco Curricular oficial para la Educación Artística Especializada, otorgándole, con ello, un respaldo a esta modalidad de enseñanza y una herramienta orientadora acerca de lo que se debe enseñar en cada lenguaje artístico y nivel escolar.

Documentos asociados:

- (1) Artículo: "Escuelas Artísticas: implementación de nuevas escuelas" (Descargar formato .pdf.)

- (2) Marco Curricular Formación Diferenciada Artística. Acceder.

- (3) Programa de estudios (1ero a 8vo Básico) . Acceder

-Decreto Supremo Nº 3/07, publicado en el Diario Oficial (DO), el 24.03 de 2007 (Descargar formato .pdf / 380 Kb)
-Decreto Exento Nº 2.507/07, publicado en el (DO), el 18.02 de 2008 (Descargar formato .pdf / 2Mb)
-Decreto Exento Nº 2.508/07, publicado en el (DO), el 17.03 de 2008 (Descargar formato .pdf /2 Mb)